Образовательная культура как основа развития компании

В современном мире обучение перестало быть этапом — оно стало постоянным процессом. Средний «период полураспада» профессиональных навыков составляет около пяти лет, тогда как общая продолжительность карьеры уже превышает 60 лет. В таких условиях постоянное обновление знаний становится не просто преимуществом, а необходимостью.

За свою жизнь современный человек в среднем осваивает пять профессий и меняет место работы более десяти раз. Особенно динамичны в этом плане представители младших поколений: за первые десять лет после школы или университета они успевают сменить работу четыре раза.

Эти тенденции формируют чёткий запрос к работодателям: создавать среду, поддерживающую развитие сотрудников. Ведь новые навыки со временем превращаются в устойчивое поведение — осознанные действия, которые человек стремится совершенствовать.

Всё это становится возможным только при наличии так называемой образовательной культуры — системы ценностей, в которой обучение, обмен знаниями, открытость к новому и развитие компетенций поддерживаются на всех уровнях. Это не просто набор инструментов, а образ мышления, пронизывающий всю организацию.

В своей новой книге «Культуры создают Команды» (выход скоро), я продолжаю размышления, начатые в книге «Корпоративная культура — зеркало руководителя?». В частности, я уделяю особое внимание субкультуре обучения как одному из ключевых признаков зрелости корпоративной культуры. Ведь именно эта субкультура отражает готовность команды к постоянному росту и способность организации быть живой системой, способной учиться.